MBA是許多在職人員進(jìn)入管理崗位的重要途徑。選擇MBA后，第二個(gè)問題就是怎么考。目前市場(chǎng)上的MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，如何進(jìn)行有效選擇是一個(gè)關(guān)鍵問題。選擇好的MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，復(fù)習(xí)事半功倍，成功率高；選得不好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，事倍功半、成功率低，一年考不上，時(shí)間成本更不劃算。以下提供關(guān)于如何選擇MBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)參考：

MBA輔導(dǎo)班教師

MBA輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)是教師，有好的教師，才能有好的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)于名師的問題，現(xiàn)在有三種情況：

1.要真正的名師。

這樣的情況很好鑒別，直接百度，一看有無教師相關(guān)信息，二看有無教師出版的輔導(dǎo)書，一般授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)體系成熟的老師都有公開出版的輔導(dǎo)書，其中以機(jī)械工業(yè)出版社為主的有無相關(guān)的教師資料，一般授課經(jīng)驗(yàn)豐富的出版社，其中最具權(quán)威的MBA教材。

2.掛在網(wǎng)上的名師。

許多院校都會(huì)有一大批名師掛在網(wǎng)上，可能有些名師確實(shí)是名師，但并非真正的名師，也許是機(jī)構(gòu)在別處上課，或者根本就不在那里上課的教師。因此，以實(shí)際授課教師為準(zhǔn)。

3.老師講課時(shí)間安排。

這種情況最普遍存在，就是以名師講課為名進(jìn)行宣傳、招生，但實(shí)際上該班只上過1-3天課，不到課程總數(shù)的1/5。這樣的課程設(shè)計(jì)，是典型的以招生宣傳為中心的營銷策略。

大家都知道，不同的教師有不同的教學(xué)方法和教學(xué)體系，一個(gè)名師只上1-3天課，就像是蜻蜓點(diǎn)水，最后不僅不能起到輔導(dǎo)的作用，而且影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。由于和名師相比，普通教師確實(shí)有差距，學(xué)生聽名師課后，想要學(xué)習(xí)名師體系，但學(xué)不全，又不想學(xué)前普通教師的體系，最后是很尷尬的結(jié)果。

所以MBA考生，在選擇院校時(shí)，要先比較師資，看是否真的名師授課，再比較課程體系，看看真正的名師是上一兩天還是全程授課。永遠(yuǎn)不要被廣告和招生宣傳所迷惑。