一、MBA課程使我掌握了科學(xué)的管理方法。
我畢業(yè)后一直在一家外貿(mào)公司工作。我對(duì)業(yè)務(wù)操作過(guò)程越來(lái)越熟悉，從最初的業(yè)務(wù)助理到后來(lái)的業(yè)務(wù)經(jīng)理，這都得益于我語(yǔ)言專業(yè)背景。但是當(dāng)自己開(kāi)始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足之處。文字只是一種交流的工具，外貿(mào)市場(chǎng)上的行銷知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、金融知識(shí)卻一直困擾著我。再加上帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如何使管理的效果達(dá)到最優(yōu)，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，也是我隱約感覺(jué)到存在，卻又完全沒(méi)有關(guān)注的領(lǐng)域。學(xué)校的“管理學(xué)”、“營(yíng)銷”、“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“公司理財(cái)”、“人力資源管理”都讓我受益匪淺，我開(kāi)始慢慢了解到，原來(lái)有些懵懵懂懂的問(wèn)題，是有系統(tǒng)的理論支持的。并不是說(shuō)老師在闡述理論的同時(shí)，結(jié)合其豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到，原來(lái)自己遇到的這些問(wèn)題其實(shí)行業(yè)內(nèi)早有研究，而且已經(jīng)有了系統(tǒng)的方法論來(lái)指導(dǎo)解決。
工商管理碩士完整地向我們展示了企業(yè)管理的各個(gè)方面。以戰(zhàn)略的眼光看待公司的運(yùn)作，管理的視角，讓你不再局限于從自己的角度去理解問(wèn)題。在運(yùn)營(yíng)方面，讓您了解每個(gè)模塊的運(yùn)作邏輯，讓您深入了解每個(gè)模塊工作的必要性。
工商管理碩士不會(huì)提供一個(gè)單獨(dú)的解決方案，而是提供給你一個(gè)方法論。學(xué)這門(mén)課之前，我只會(huì)從問(wèn)題本身出發(fā)，雖然可以很快地解決眼前的問(wèn)題，但卻無(wú)法從更長(zhǎng)遠(yuǎn)、全局、全模塊的角度去思考。當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，我能清楚地感覺(jué)到解決問(wèn)題的框架會(huì)自動(dòng)跳進(jìn)我的頭腦，在這個(gè)框架的引導(dǎo)下我會(huì)考慮全局，把工作安排得井井有條。
三、MBA課程終身受益
老師在教學(xué)過(guò)程中，也從未忘記把自己的生活經(jīng)驗(yàn)、思考問(wèn)題的思路傳授給我們。教師告訴我們“讓自己忙碌起來(lái)，你的思想就會(huì)開(kāi)闊”，“一個(gè)人對(duì)于過(guò)去糾纏太久的事情，會(huì)影響他對(duì)未來(lái)的判斷和決定。每個(gè)人都應(yīng)該活在當(dāng)下，做好當(dāng)下的每一個(gè)決定。教師的人生觀也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自己的工作、生活和學(xué)習(xí)。
看完這篇文章，你有沒(méi)有收獲到什么呢。
