在職場中，很多人都有被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其實(shí)這是一個(gè)被動(dòng)的成長過程，主要體現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上。他們只會(huì)一步一步地完成任務(wù)和目標(biāo)，不會(huì)自己總結(jié)和思考，也不會(huì)從工作中吸取教訓(xùn)。在合適的時(shí)間選擇在職MBA也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在職MBA將教會(huì)你改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，抓住工作機(jī)會(huì)。那么，在職MBA的核心是什么?

讀在職MBA的核心是什么?

在職MBA的核心是學(xué)習(xí)管理知識(shí)，這對我們對待和思考問題的方式有潛在的影響。如果你想成為一名優(yōu)秀的管理者，你必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能一步一個(gè)腳印地遵循規(guī)則。MBA教育的意義在于不斷拓展思維，掌握職場生存法則。所以在職MBA的學(xué)習(xí)可以幫助我們更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，更好的認(rèn)識(shí)自己在工作中的位置，明確自己未來的發(fā)展和努力方向。被動(dòng)的學(xué)習(xí)和工作不能達(dá)到效果也是一種不好的現(xiàn)象，因?yàn)楸粍?dòng)的工作會(huì)使我們沉迷于“舒適區(qū)”，久而久之會(huì)感到困惑和無助。

通過在職MBA學(xué)習(xí)來提升自己，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。在工作中實(shí)踐和尋找機(jī)會(huì)也是必要的。

讀在職MBA可以提升自己，培養(yǎng)多面手，結(jié)交更多的朋友、

1、自我提升和自我實(shí)現(xiàn)

馬斯洛的需求理論告訴我們，人的需求可以分為五個(gè)層次，最高的層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。在職MBA可以幫助企業(yè)家和各行各業(yè)的精英提升自我，拓寬思維和視野，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。

2、把自己培養(yǎng)成多面手

在職MBA是管理、市場營銷、金融、人力資源、管理和溝通的結(jié)合。這是一個(gè)最有效的方法來訓(xùn)練自己成為一個(gè)多面手在企業(yè)管理。

3、交朋友，滿足精神需求

許多人認(rèn)為MBA學(xué)生之間的關(guān)系很復(fù)雜，他們擔(dān)心友誼是否只是一種奢侈。不要低估MBA學(xué)生之間的感情。許多高層管理人員在日常工作和生活中非常孤獨(dú)，尤其是在工作中。他們每天都在商場里忙碌，但是幾乎所有在商場里結(jié)交的朋友都被興趣所困擾。然而，MBA學(xué)生的友誼卻不同。在兩年的同學(xué)生涯中，在相互理解的過程中很容易產(chǎn)生兄弟姐妹般的友誼。這種友誼是不分地位和財(cái)富的。